涵盖全过程的体系化课程、在线学习、专业在线考试以及数据分析反馈等完整的业务综合评价考核平台。
该系统依托于云计算技术,组织体系化的课程资源,随时随地学习和训练,通过专业级考试平台,实现客观,主观,作图等多种题型无纸化考试,通过大数据分析和个性化知识推送,真正实现个性化学习和精准教学。
通过信息化智慧教学生态建设,实现共享优质教育教学资源,扩展教与学的手段与范围,带动教学理念、教学方法和学习方式的改变,推动专业教学的改革;探索基于资源库的备课、授课、学习、练习、测验、评价分析等教学应用模式和方法,激发学生学习兴趣,活跃课堂学习氛围,提升教学质量;
1. 建设优质课程资源并加强反馈; 建设优质的体系化、碎片化的数字化教学资源,学生可以随时随地学习,练习。通过视频、动画、交互等多种形式,让学生更容易掌握专业的知识点。
2020年春节新冠病毒抗疫期间,为积极响应教育部“停课不停学、停课不停教”号召,更好地做好职业院校疫情期间的在线教学工作,浙江省嘉兴教育学院职教研究处以机械专业为试点,采用了在线考试平台组织教学。 范家柱老师指出,灿态在线考试平台目前所具备的各项教学、学习、检测、阅卷及诊断功能,因其无纸化考试、高效反馈测评结果及精准教学教研等优势,已在国内相关产品中居于领先地位。
第二届全国《机械制图》千人联考大型公益考试活动共计全国152所学校10271名学生报名,实际考试人数为7638人。 本次考试师生热情参与,积极练习,达到了以练促学、以练促赛、学练一体、练赛结合的目标,大大提升了学校高技能人才培养的水平和能力。